ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ ШКОЛЫ К. МАЯ

• Сперва любить - потом учить.
• Главная задача наставника - приготовить юношу к труду, полезному для общества.
• Давайте ученикам истинное знание, так как только оно имеет непреложное значение и истинную силу.
• Пусть пути будут различны, но образование и воспитание во всяком случае должны оставаться конечной целью всякого преподавания.
• Нельзя всех и каждого стричь под один гребень, действовать следует разумно, применяясь к свойству предмета личности, степени развития учеников и учителей.
• Ум, нравственные качества, эстетическое чувство, воля и здоровье ученика в равной степени должны быть заботой учителя
• Ценны не голые сведения, а внутренняя просвещённость, чутьё правды, сила воли.
• Тот ряд практических занятий действительно плодотворен, где требуется от учеников самостоятельность и самые знания приноровлены к их силам.
• От учеников надо требовать только то, что они в состоянии исполнить, что не превышает сил класса и каждого ученика в отдельности.
• Пример преподавателя - самое действенное средство воспитания.
• Дисциплина - ещё не воспитание.
• Воспитание имеет целью не сломить волю ребёнка, а образовать её.
• От юного существа можно добиться всего посредством высказывания к нему доверия.
• Увлечение какими-либо занятиями и усердие к ним достойны поощрения, а неосторожная задержка может привести к апатии ученика.
• Наказание только тогда действительно, если оно понятно провинившемуся и вполне соответствует степени тяжести содеянного проступка.
• Семья, школа и церковь - это три силы, которые воспитывают человечество.

Музей истории школы К. Мая
Хроника развития школы
Выпускники школы